„ Mass media bitwa” vol.2 NEGATYWY

Były pozytywy czas na negatywy.

Wiemy już co to są mass media, w jakim celu możemy ich używać, kiedy nastąpił ich rozwój, a także jakie są ich dobre strony.

Nie wiemy jednak nic o złych stronach oprócz tego, że są „pożeraczem czasu”. Tak więc nie przedłużając przejdę do sedna sprawy.

Pierwsza wada środków masowego przekazu: ZAGINANIE CZASOPRZESTRZENI

Jest godzina 17, włączamy komputer, po godzinie patrzymy na zegarek, a tutaj wielkie zdziwienie ponieważ na tarczy jest już po 23… Nawet nie wiedzieć kiedy ten czas minął, ale niestety czasu nie oszukamy, walczyć z nim też nie radzę, bo nas pokona jak przysłowiowe wiatraki.

Kolejnym negatywnym (już drugim) aspektem środków masowego przekazu jest to, że UZALEŻNIAJĄ i to bezsprzecznie co również wiąże się z powyższym zaginaniem czasoprzestrzeni .

Uzależniają nie tylko dorosłych, ale przede wszystkim młodsze pokolenia, które niestety nie spędzą czasu na budowaniu bazy w krzakach, ale spędzą ten czas przed telewizorem bądź co gorsza komputerem , szukając tam informacji być może nie zawsze potrzebnych i bezpiecznych.

Trzecią, bardzo ważną, negatywną wadą środków masowego przekazu (mam tutaj na myśli internet) jest to, że stają się coraz niebezpieczniejsze. Przestajemy być anonimowi, nierozpoznawalni. Przestępcy, pedofile korzystając z szybkiego dostępu do informacji tylko czekają aż pozostawimy po sobie jakikolwiek ślad. W sieci grożą nam równie niebezpieczne rzeczy jak na ulicy i starajmy się tego nie lekceważyć ponieważ antywirus czy spojrzenie mamy czy taty kątem oka na to co robi dziecko w sieci może nie wystarczyć.

Myślę, że wady (jak i zalety) można wyliczać w nieskończoność. Zaczynając od uzależnienia, idąc przez zacieranie i utratę prawdziwych wartości, kończąc na chorobach wzroku czy kręgosłupa nie wspominając już o szerzącej się przestępczości. Każdy z osobna powinien dojść do wniosków czy mass media są dla niego/niej większym dobrodziejstwem czy przekleństwem.

"Mass media bitwa"- vol.1 - POZYTYWY

    

Naszą batalię rozpoczniemy od przypomnienia czym właściwie są mass media. Mianowicie :

Mass media to inaczej mówiąc środki masowego przekazu. Na owe środki składa się obecnie wiele elementów, którymi miedzy innymi są: prasa, telewizja, radio, publikacje oraz coraz popularniejszy Internet, a w szerszym znaczeniu także książka, film, plakat, kino. Środki masowego przekazu to element kultury masowej. Media uważane są za pośredników pomiędzy wydarzeniami, które mają miejsce na świecie a społeczeństwem. Rozwój mass mediów nastąpił głównie na przełomie dziewiętnastego i dwudziestego wieku, zaś wkrótce stały się nieodłączną częścią życia niemal każdego człowieka.

Obecnie dużo mówi się o negatywnym wpływie mediów na jednostkę, w szczególności o ujemnym odziaływaniu na psychikę oraz zachowanie młodego, dorastajacego człowieka. Media, a w szczególności telewizja czy w dobie XXI wieku powszechnie dostępny internet są szeroko krytykowane i uważane za "pożeracz czasu", czynnik uzależniający lub generator złych wpływów promieniujących na dziecko, nastolatka.

W tym poście chciałabym się skupić jednak na funkcjach, plusach i pozytywnych stronach oddziaływania mass mediów, mimo aktualnie panującego nastawienia na dyskredytację tychże.

Przez środki masowego przekazu odbywa się transmisja kultury, czyli transmisja dziedzictwa społecznego następnym pokoleniom.Wychodząc od tej podstawy, zestaw zadań i funkcji mediów w społeczeństwie jawi się następująco:

• Informacja
  • dostarczanie informacji o wydarzeniach i sytuacji w społeczeństwie, kraju i na świecie,
  • wskazywanie rozkładu sił we władzy politycznej,
  • ułatwianie innowacji, adaptacji i rozwoju.
• Korelacja
  • wyjaśnianie, interpretowanie oraz komentowanie znaczenia i sensu wydarzeń i informacji,
  • popieranie ustalonych norm i autorytetów.
  • socjalizacja
  • koordynowanie jednostkowych i zbiorowych działań społecznych,
  • tworzenie consensusu społecznego i politycznego,
  • ustalanie autorytetów i nadawanie statusu społecznego.
• Kontynuacja
  • wyrażanie dominującej kultury oraz subkultur i nowych wydarzeń kulturalnych,
  • wytwarzanie i utrzymywanie wspólnoty wartości.
• Rozrywka
  • organizowanie zabawy, odprężenia i relaksu,
  • redukowanie napięcia społecznego.
• Mobilizacja
  • kampanie publiczne w sferze polityki, wojny, rozwoju ekonomicznego i religii. 
   
   
• Oprócz wyżej wymienionych ogólnych funkcji środków masowego przekazu, jako przyszły pedagog uważam, że warto pochylić się nad ich niedocenioną funkcją edukacyjną i poznawczo-kształcącą.
  Funkcja poznawczo-kształcąca polega na tym, że media rozszerzają pole poznawcze uczących się przez udostępnienie im całej, rozległej rzeczywistości, rozwijając jednocześnie ich procesy percepcyjne, intelektualne i wykonawcze. Dziecko za pomocą mediów może oglądać np. autentyczne zwierzęta afrykańskie w ich naturalnym środowisku, relację z podróży do Chile czy dowolny  fragment rzeczywistości, który jest niedostępny bezpośredniej obserwacji. Młody człowiek może poszerzać swoją wiedzę o otaczającym świecie, być na bieżąco z aktualnymi wydarzeniami, wzbogacać swoje zainteresowania czy czerpać szeroko pojęte inspiracje. Również różnorakie programy edukacyjno-naukowe zaadaptowane do użycia za pomocą komputera stanowią dla ucznia niezwykle ciekawy, stymulujący sposób zdobywania wiedzy oraz są urozmaiceniem konwencjonalnego uczenia się.
  
  
  Kolejną ogromną zaletą mass mediów jest na pewno funkcja rozrywkowa. Każdy z nas w niezwykle bogatej ofercie programów rozrywkowych, filmów, książek, publikacji, czasopism, stron internetowych, etc. znajdzie optymalny dla siebie element, który pozwoli się odprężyć, zrelaksować, oderwać od bieżących problemów czy mówiąc kolokwialnie odstresować. Sprzyja to redukcji napięcia społecznego, stresu, frustracji, pozwala nabrać dystansu do trosk, otaczającego świata i nas samych. 
  
  
  
  
  
  
  
  Ponadto dzięki środkom masowego przekazu obserwuje się wzrost szeroko pojętej kultury. Przy odpowiednim doborze odbieranych treści, służą one naszemu ubogaceniu, uwrażliwieniu, zyskaniu orientacji w otoczeniu. Zaobserwować można wpływ na emocjonalność, procesy twórczego myślenia czy stymulację funkcji poznawczych u dzieci oglądających odpowiednie dla swojego wieku programy.
  
  
  Aby korzystanie ze środków masowego przekazu spełniało przede wszystkim pozytywną funkcję edukacyjną, należy starać się odpowiednio ukierunkowywać korzystanie z mediów. Nauczyciele i wychowawcy powinni z jednej strony prowadzić odpowiednio przemyślaną edukację medialną, z drugiej zaś strony wskazywać na idące z tej strony zagrożenia. Mass mediów nie należy się bać, ale wykorzystywać je jako środki do osiągnięcia pożądanych celów. Odbiorca środków masowego przekazu w miarę wzrostu poziomu wykształcenia sam zacznie zmieniać swój stosunek do przekazywanych treści. Jego odbiór będzie bardziej przemyślany i zorientowany na wybór treści wyższego rzędu i na ich aktywny odbiór.
  
  
  
  
  
  

                                Media a kształtowanie opinii.

   Billboardy, ulotki, gazety, reklamy, programy telewizyjne, audycje radiowe i internet - na każdym kroku do naszej świadomości docierają nowe wiadomości, bombardowani jesteśmy dziesiątkami, a nawet setkami informacji. Ale czy kiedykolwiek zastanawialismy się jak to wpływa na nasze opinie, zachowanie i światopogląd ?

Najbardziej rozpowszechnioną i znaną formą wpływania na sposób myślenia innych jest oczywiście reklama. Znana pod wieloma postaciami, mniej lub bardziej kontrowersyjna. Najważniejsze, żeby została zauważona i zapamiętana przez jak największą liczbę osób. Często wychwala się konkretny produkt, bez zwrócenia uwagi na jego rzeczywistą wartość i zastosowanie. Chodzi jedynie o wysoką sprzedaż, oraz wyrobienie sobie renomy. Im częściej będziemy oglądać reklamę danego produktu, tym większe prawdopodobieństwo, że w sklepie wybierzemy właśnie produkt, który najbardziej kojarzymy.

W naszej świadomości tworzy się przeświadczenie, że właśnie TEN produkt jest najlepszej jakości, a kupienie go świadczy o prestiżu. W taki sposób wypromowały się największe marki XXI wieku.


   Mas media docierają do ludzi w każdym wieku, wszelkim wykształceniu i praktycznie w każdym kraju. Dlatego tak łatwo jest sterować opinią publiczną . Zależy to od sposobu przedstawienia i pokazania informacji, który z góry nastawia nas i naprowadza na "właściwe" myślenie. W programach telewizyjnych często ujawnia się tylko jedną stronę zagadnienia to jest  jeden punkt widzenia np. o danym artyście. Skutkiem jest nasze późniejsze postrzeganie tego człowieka przez pryzmat często subiektywnych informacji jakie zostały nam przekazane.

Ważne abyśmy ślepo nie ufali wszystkiemu co zostaje nam przedstawione przez prezenterów w telewizji, bądź spikerów w radio. Szczególnie jeśli są to fakty na temat innych osób.

Warto podkreślić, że w niektórych krajach mediami sa kierowane przez polityków, którzy dopuszczają jedynie wybrane wiadomości do powszechnego obiegu i zazwyczaj pokazują siebie jedynie z pozytywnych stron.

Media tworzą dzisiejszą rzeczywistość. Mówią nam jak mamy wyglądać, co jeść i najgorsze co myśleć. Uwolnienie się od zgubnego wpływu reklamy jest w istocie trudne, ale zawsze można go ograniczyć  i nie dać się zwariować. Natomiast jeśli chodzi o strony i programy informacyjne, należałoby sprawdzić, które z nich przekazują nam niesfałszowane wiadomości i tylko tych powinniśmy sie trzymać.

Przegląd bajek - wplyw na dziecko

 Bajki towarzyszą dzieciom od wieków. Jak wszystko, ulegają zmianom i wpływom aktualnych trendów kulturowych. Sposób przekazywania bajecznych treści również jest inny, niż kiedyś - w dzisiejszych czasach rzadko kiedy można spotkać baśń funkcjonującą tylko w przekazie ustnym. Nawet książki powoli zaczynają być wypierane na rzecz telewizji, płyt dvd.
Celem tworzenia bajek jest rozwijanie wyobraźni dziecka, poszerzanie jego horyzontów, wspomaganie rozwoju emocjonalnego (przecież scena z Pszczółki Mai, gdy Gucia chciała pożreć rosiczka wywoływała ogromne spektrum uczuć wśród 5-letnich fanów przygód mieszkańców polany).
Coraz więcej pedagogów wykorzystuje bajkoterapię jako narzędzie pracy z dzieckiem, posiłkując się gotowymi książkami lub tworząc bajkę dostosowaną do potrzeb dziecka - w aluzyjny sposób opisującą problem najmłodszych i sugerującą rozwiązanie, które pupil sam może odkryć.

Dawno dawno temu, dziadkowie brali na kolana wnuczęta i opowiadali im piękne historie, wymyślane na bieżąco lub usłyszane od swoich rodziców/dziadków. Gdy książki stały się bardziej dostępne - czytanie na dobranoc było niezbędnym elementem każdego dnia. Dalszy rozwój mediów zwalniał rodziców z obowiązku czytania dzieciom - przecież wystarczy puścić dziecku kasetę z nagraniem. Na wieczorynkę czekało się z wypiekami na twarzy, gdy rodzice wypożyczyli film na VHS i można było go obejrzeć kilka razy - emocje sięgały zenitu. A teraz? Dziecko przychodzi ze szkoły, ma do wyboru kilka kanałów z kreskówkami, wszystko na wyciągnięcie ręki, TV przez cały dzień - hulaj dusza, piekła nie ma.

Niestety, intensywny rozwój mediów może generować mniejszy kontakt rodzic - dziecko. Nie ma już wspólnego czytania przy lampce nocnej, wsłuchiwania się w uspokajający głos mamy czy taty. Ma to również negatywny wpływ na rozwój wyobraźni dziecka - dzięki odbieraniu tylko fonii, w głowie najmłodszych tworzyły się niesamowite obrazy. Teraz ma podane wszystko na dłoni. Obraz słyszanych słów jest mu narzucany.

Nie można powiedzieć, że bajki pozbawione są emocji. Owszem, bardzo pobudzają dziecko, pytanie tylko czy w dobry sposób? Bardzo często bajki dostępne na ogólnoświatowych kanałach wzbudzają agresję w dziecku. Może ono identyfikować się ze złym charakterem, stać się nadpobudliwe czy wręcz agresywne. Dziecko nie ma zazwyczaj pojęcia o tym, co jest fikcją, a co faktem; świat realny zlewa się ze światem wyobraźni.l
Znany jest przecież przypadek 5-latka, który chcąc być jak Spiderman czy inny latający bohater - wyskoczył z okna. 

Dlatego ważne jest oglądnie z dzieckiem bajek i uświadamianie go, że jest to fikcja. Rodzic powinien również najpierw zapoznać się z treścią bajki, zanim pozwoli oglądać ją swojemu maluchowi, by chronić go przed treściami niekoniecznie odpowiednimi dla jego wieku. Wspólne spędzanie czasu, nawet przed TV oglądając bajki, na pewno wyjdzie rodzinie na dobre - umocni więzi między jej członkami; poprzez uczestniczenie w tych samych wydarzeniach wzbudzi poczucie przynależności do grupy.
Ostatecznie każdy w nas ma w sobie małe dziecko, które można dopieścić oglądając kreskówkę ze swym maluchem.

 Młodzież a media. Plusy czy minusy ?

Media to środki masowego przekazu, które są obecne w każdej części życia współczesnego człowieka. Młodzież ze względu na spontaniczność to grupa osób najbardziej narażona na ich negatywny wpływ, Mają one wiele plusów i w znaczny sposób ułatwiają życie, jednak mają także wiele minusów które chcielibyśmy w tym artykule przedstawić.

,,Człowiek nie jest samotną wyspą…!” Każdy człowiek poszukuje zainteresowania, wsparcia, zrozumienia. Często zdarza się tak że świat realny, który go otacza nie jest w stanie tego mu dać. Młodzi ludzie chcą otrzymać wsparcie od swojej rodziny oraz znajomych .Często nie mają jednak na tyle odwagi, są zbyt wstydliwi by otworzyć się przed niemi. Doprowadza to do tego że młode pokolenie szuka znajomych na portalach internetowych, różnego rodzaju czatach. Rodzice jednak powinni pamiętać że jest to bardzo niebezpieczne! Nikt z nas nie wie kto kryje się po drugiej stronie monitora. Młodzi ludzie są bardzo naiwni, łatwo jest ich oszukać i zranić. Wirtualne znajomości mogą doprowadzić do wielkich tragedii. Urazy po takich znajomościach mogą ciągnąć się za młodą osobą przez wiele lat. Rodzice powinni pamiętać że odrobina nieuwagi z ich strony może mieć ogromne skutki, dlatego każdy rodzic powinien zwracać uwagę jak jego dziecko spędza wolny czas.

Kolejny negatywny wpływ mediów to ,,pożeranie” przez nie czasu. Internet, telewizja, telefony komórkowe nie mają skrupułów, zabierają młodzieży każdą wolną chwilę. Wiele młodych ludzi zamiast spaceru czy tak zwanego wyjścia ze znajomymi wybrało by siedzenie na Facebooku, czy oglądanie telewizji. Ma to bardzo negatywny wpływ na zdrowie fizyczne oraz psychiczne.

Następny minus mediów to izolacja się od rówieśników. Portale internetowe dodają młodym odwagi, sprawiają że są bardziej otwarci na kontakty ze znajomymi, natomiast w realu nie odnajdują wspólnych tematów.

Internet przyczynił się także do tego że młodzież zapomniała już czym jest pisanie listów. Wielu młodych ludzi nie miało w rekach papeterii, czy koperty. Łatwiej jest napisać maila albo sms-a, nie wymaga to zbyt dużego wysiłku i dociera do odbiorcy o wiele szybciej, a to przecież się liczy…

Następny minus mediów to manipulacja naszym gustem. Różnego rodzaju reklamy pokazują nam co jest teraz trendy, jaki należy mieć telefon i w co się ubierać.

Nie należy jednak mówić tylko o wadach mediów, gdyż maja one wiele plusów.

Do takich plusów należy na przykład szybki dostęp do wielu informacji. Dziś już młodzi ludzie nie muszą spędzać wielu godzin w bibliotekach, mogą oni po prostu podejść do komputera i odszukać te informacje w Internecie. Jest to bardzo dużym udogodnieniem dla młodego pokolenia.

Internet i telewizja umożliwiają nam szybki dostęp do aktualnej wiedzy o świecie. Za pomocą jednego przycisku możemy dowiedzieć się tego co się dzieje.

Internet umożliwia młodym ludziom, niemalże darmowy kontakt ze znajomymi, z rożnych miejsc.

Media to zbawienie, ale także i droga do zguby. Z każdych udogodnień należy potrafić korzystać. Ważna jest tu rola rodziców, których zadaniem jest uświadomienie młodszemu pokoleniu że: ,,Media jednak to tylko media i nie należy bezgranicznie im wierzyć. "